Vijesti iz Slatine, Virovitičko-podravske županije, Slavonije i Baranje, te Lijepe naše; kontakt-dragutinfisli@gmail.com
Ako djecu educiramo za razbijanje predrasuda i stereotipa prema svojim vršnjacima, za mir i nenasilno rješavanje sukoba te ih usmjeravamo kreativnim, preventivnim i strukturiranim sadržajima, djeca će u svojim vršnjacima umjesto svađa i sukoba pronalaziti prijatelje i suradnike.
Ako djecu educiramo za razbijanje predrasuda i stereotipa prema svojim vršnjacima, za mir i nenasilno rješavanje sukoba te ih usmjeravamo kreativnim, preventivnim i strukturiranim sadržajima, djeca će u svojim vršnjacima umjesto svađa i sukoba pronalaziti prijatelje i suradnike.
S tim ciljem Savez društava Naša djeca Hrvatske u partnerstvu s trima osnovnim školama u Čakovcu, Ogulinu i Slatini i u suradnji s Društvima Naša djeca, pokrenula je projekt „100 ljudi, 100 ćudi“, odobren od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta u okviru Natječaja prevencija nasilja među djecom i mladima.
Projekt se provodi od 1.listopada 2014., a provedba će trajati do 30.srpnja 2015.
12. i 13.prosinca 2014. u Zagrebu je održana prva u nizu aktivnosti: edukacija voditelja/mentora za radionice za djecu i mlade s nizom radionica na temu antidiskriminacije, stereotipa, predrasuda i uvažavanja različitosti i nenasilnog rješavanja sukoba kako bi se djeci pokazala važnost prevencije nasilja. Odgojem za mir i toleranciju izravno se radi na prevenciji nasilnog ponašanja među djecom i vršnjacima, posebice u školskom okružju.
U projektu iz OŠ E.Kumičića u Slatini sudjelovali su Senka Kovčić (učiteljica matematike), Nikola Marjanović (učitelj povijesti/geografije), učiteljice razredne nastave: Gordana Maroević, Spomenka Bošnjak, Gabriela Kromek, Marinela Zrinščak-Begovac i pedagoginja Nataša Ivanić, koordinatorica projekta za našu školu.
Voditeljica projekta, Snježana Krpes upoznala je sudionike sa samim projektom i njegovim nastankom. Nakon toga su predavačice Sanja Škorić (mentor Dječjih vijeća i Dječjih foruma) i Zvjezdana Balija (odgajatelj i dramski pedagog) kroz edukativne igre kao što su igra balonima, papirnate vrećice i ja, vrući mikrofon, četiri sektora i još mnoge druge, pokazale kako bi se djecu trebalo usmjeriti na prevenciju nasilja te smanjiti njihove stereotipe i predrasude prema vršnjacima tei prihvatiti i poštivati različitosti.
Osim edukativnih igara, polaznici su stekli nova prijateljstva i mogućnost suradnje i razmjene iskustava s drugim školama.
Provedbom ovog projekta očekuju nas još razne komunikacijske vježbe, igre, medijacije, rasprave, parlaonice, plakati i izložbe kako bismo poticali kod djece odgovornost za njihove postupke, mir, toleranciju i nenasilje. (N. Ivanić/vpz.hr)
